ⵙⵏⵜⵍ ⴰⴷ ⴰⵔ ⵉⵙⴰⵡⵍ ⵅⴼ ⵉⵏⵎⵓⴳⴳⴰⵔⵏ ⵉⵙⴳⴷⴰⵏⵏ ⴳ ⵜⵇⵇⴱⵉⵍⵜ ⵏ ⴰⵢⵜ ⴱⴰⵄⵎⵕⴰⵏ
ⵉⵏⵎⵓⴳⴳⴰⵔⵏ ⵉⵙⴳⴷⴰⵏⵏ ⴳ ⴰⵢⵜ ⴱⴰⵄⵎⵕⴰⵏ
ⵉⵏⵎⵓⴳⴳⴰⵔ ⵉⵙⴳⴷⴰⵏⵏ, ⵉⴳⴰ ⵢⴰⵏ ⵓⵏⵎⵇⵇⴰⵔ ⴰⵙⴳⵏⴰⵏ ⴷ ⵉⵎⴰⵏ ⵓⵍⴰ ⴰⵏⴰⵎⵓⵏ, ⴷ ⵉⴳ ⵢⴰⵏ ⵓⵎⵓⵙⵙⵓ ⵍⵍⵉⵖ ⴰⴷ ⴷ ⵜⵎⵉⴳⴳⵉⵔⵏ ⵎⴰⵕⵕⴰ ⵏ ⵟⵟⵍⴱⴰ ⵏ ⵜⴰⵇⴱⵉⵍⵜ ⵏ ⴰⵢⵜ ⴱⴰⵄⵎⵕⴰⵏ , ⵓⵍⴰ ⵉⵎⴰⵙⵙⴰⵏⵏ ⵏⵏⵙⵏ ⴷ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵎⴰⴷⵉⵏ ⵏ ⵜⵉⵏⵎⴰⵍ ⵜⴰⵇⴱⵓⵔⵜ ⵏⵏⵙ, ⵃⵎⴰ ⴰⴷ ⵥⵕⵉⵏ ⵏ ⵏⴳⵔⴰ ⵜⵜⵙⵏ ⴳ ⵓⴷⵖⴰⵔ ⴰⴷ . ⴰⵔ ⵉⵜⵜⵉⵍⵉ ⵓⵏⵎⵓⴳⴳⴰⵔ ⴰⴷ, ⴽⵓ ⵢⴰⵜ ⵜⵜⵉⴽⴽⵍⵜ ⴳ ⵓⵙⴳⴳⵯⴰⵙ , ⵖ ⴽⵓ ⴰⴷⵖⴰⵔ, ⵣⵓⵏ ⴷ ⴰⵍⵎⵓⴳⴳⴰⵔ ⵏ ⵙⵉⴷⵉ ⵎⵓⵃⵎⵎⴰⴷ ⴱⵏ ⵄⴰⴱⴷⵍⵍⴰ, ⵍⵍⵉ ⵉⵜⵜⵉⵍⵉⵏ ⴳ ⵡⴰⵙⵙ ⵏ ⴰⴽⵡⴰⵙ ⴰⵎⵣⵡⴰⵔⵓ ⴳ ⵡⴰⵢⵢⵓⵔ ⵏ ⴱⵕⴰⵢⵕ ⴳ ⵜⵉⵖⵔⵎⵜ ⵏ ⵎⵉⵔⵍⵍⴰⴼⵜ, ⴰⵡⴷ ⴰⵍⵎⵓⴳⴳⴰⵔ ⵏ ⵙⵉⴷⵉ ⵄⵍⵉ ⵉⴼⵏⵉ ⴳ ⵜⵖⵎⵔⵜ ⵏ ⵙⵉⴷⵉ ⵉⴼⵏⵉ ⴳ ⵡⴰⵢⵢⵓⵔ ⵏ ⵉⵏⵏⴰⵢⵔ, ⴷ ⵙⵉⴷⵉ ⵎⵙⵄⵓⴷ ⵓⵣⴰⵢⵏⴰ ⴳ ⴰⵎⵎⵍⵍⵓ ⴳ ⵡⴰⵢⵢⵓⵔ ⵏ ⵄⵓⵛⵛⵜ, ⵉⵍⵉⵏ ⵉⵍⵎⵓⴳⴳⴰⵔ ⵢⴰⴹⵏⵉⵏ ⴰⵎ ⵙⵉⴷⵉ ⵣⵣⴽⵔⵉ, ⴰⵏⵍⵎⵓⴳⴳⴰⵔ ⴰⴷ ⴰⵔ ⵙⵙⴼⵓⴳⵍⵓⵏ ⵎⵉⴷⵏ ⴰⵡⴷ ⵟⵟⴰⵍⴱⴰ, ⴷ ⵉⵎⴰⵙⵙⴰⵏ ⵙ ⵡⴰⵡⵍ ⵏ ⵕⴱⴱⵉ ⴷ ⵡⴰⵡⴰⵍ ⵏ ⵓⵕⵇⵇⴰⵚ ⵏⵏⵙ, ⵖⵔⵉⵏ ⴳⵉⵙ ⵍⴱⵓⵕⴹⴰ ⴷ ⵍⵀⴰⵎⵣⵉⵢⴰ ⴷ ⵉⴱⵏⵓ ⵄⴰⵛⵉⵔ, ⴷ ⵙⵙⴹⴼⵕⵏ ⴰⵏⵎⵓⴳⴳⴰⵔ ⴰⴷ, ⴷⴰⵔⵙ ⴽⵓ ⴰⵙⵙ ⴰⵀⵉⵍ ⵏⵏⵙ ⵍⵍⵉ ⵙⵙⵔⵙ ⵉⵥⵍⵉⵏ ,
ⴰⴽⵓⴷ ⵏ ⵓⵏⵎⵓⴳⴳⴰⵔ ⴰⴷ ⴰⵔ ⵉⵜⵜⴽⴽⴰ ⵙⵉⵏ ⴰⵔ ⴽⵕⴰⴹ ⵏ ⵓⵙⵙⴰⵏ,
ⴽⵓ ⵜⵉⴼⴰⵡⵜ ⴰⵔ ⴳⵉⵙ ⴰⵇⵇⵕⴰⵏ ⵜⴰⵃⵣⵣⴰⴱⵜ ⵙ ⵜⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵏ ⵍⵇⵇⵓⵔⴰⵏ.
ⵢⵓⵔⴰ ⵜ ⵕⴰⵛⵉⴷ El-agyd rachid
مؤطر ورشة اللغة الأمازيغية بمؤسسة التفتح للتربية والتكوين بمدينة سلا، رشيد العكيد قام بتصميم أول تطبيق الكتروني باللغة الأمازيغية يتضمن أعضاء جسم الانسان.
هذا التطبيق الكتروني الأول من نوعه باللغة الأمازيغية، يتميز بخاصيات عديد، أبرزها أنه “يشمل التعريف بكافة أعضاء الانسان الداخلية منها والخارجية، بالصوت والصورة والكتابة، وله علاقة وطيدة بالكتاب المدرسي”، كما أنه “تطبيق سهل ولا يحتاج مستخدمه إلى شبكة الويفي(الواي فاي )”.
وأكد أستاذ مادة اللغة الأمازيغية، رشيد العكيد أن هذا التطبيق “يدخل في مجال مواكبة الرقمنة، خاصة بالنسبة للغة الأمازيغية، ويساعد الأساتذة في مجال عملهم التربوي والتكويني، ويعطي قيمة مضافة للعملية التعليمية التعلنية”.
وأضاف العكيد أن التطبيق “يساعد التلاميذ على التعلم سواء كانوا ناطقين اوغير ناطقين بها”، مشيرا إلى أنه “سيكون متاح للجميع قريبا ⴳ ⵎⴰⴷ ⵢⴰⵥⵏ”.
رشيد العكيد